भूगोल में पाँच विषय-वस्तु की जानकारी कई शैक्षिक विषयों के अभिसरण भूगोल के विषय के रूप में प्रकट होते हैं। विषय की जटिलता के कारण, इसे ऐसे विषयों में व्यवस्थित करने की आवश्यकता है जो दुनिया के स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में भूगोल के शिक्षण की सुविधा प्रदान करते हैं। 1984 में, एक व्यापक शैक्षिक उपकरण तैयार किया गया था जिसने भूगोल के विषय को पांच विषयों में विभाजित किया था। यह विभाजन भूगोल को अधिक संरचित तरीके से पढ़ाने के लिए शैक्षिक संगठनों की सहायता करने के उद्देश्य से किया गया था। नेशनल काउंसिल फॉर जियोग्राफिक एजुकेशन (NCGE) और अमेरिकन ज्योग्राफर्स एसोसिएशन (AAG) ने औपचारिक रूप से विषयों को अपनाया और NCGE / AAG द्वारा “दिशानिर्देश फॉर जियोग्राफिक एजुकेशन, एलीमेंट्री, एंड सेकंडरी स्कूल्स” में मुद्रित रूप में औपचारिक रूप दिया।

भूगोल के पांच विषय स्थान, स्थान, मानव-पर्यावरण सहभागिता, आंदोलन और क्षेत्र हैं।

स्थान

स्थान को एक विशेष स्थान या स्थिति के रूप में परिभाषित किया गया है। भूगोल के अधिकांश अध्ययन भूगोल के इस विषय के उल्लेख के साथ शुरू होते हैं। स्थान दो प्रकार के हो सकते हैं: पूर्ण स्थान और सापेक्ष स्थान। पूर्व मामले में, किसी स्थान का स्थान उसके अक्षांश और देशांतर या उसके सटीक पते से परिभाषित होता है। आइए हम कनाडा के क्यूबेक शहर के मॉन्ट्रियल के मामले पर विचार करें। निर्देशांक 45 ° 30′N 73 ° 34inatesW मॉन्ट्रियल के निरपेक्ष स्थान को परिभाषित करता है। हालांकि, जब हम कहते हैं कि मॉन्ट्रियल टोरंटो से लगभग 540 किमी की दूरी पर है, तो हम मॉन्ट्रियल के रिश्तेदार स्थान का उल्लेख कर रहे हैं।

एक अन्य उदाहरण में, जब हम कहते हैं कि लंदन के प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय का पता क्रॉमवेल रोड लंदन, SW7 5BD, यूनाइटेड किंगडम है, तो हम इसके पूर्ण स्थान का उल्लेख कर रहे हैं। हालांकि, हम इसके सापेक्ष स्थान का उल्लेख कर रहे हैं जब कहा गया कि प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय लंदन के एक अन्य प्रमुख पर्यटक आकर्षण, लंदन आई से लगभग 5 किमी की दूरी पर है।

जगह

स्थान एक स्थान के भौतिक और मानवीय पहलुओं को संदर्भित करता है। भूगोल का यह विषय स्थलाकृति (किसी स्थान का नाम), साइट (स्थान की विशेषताओं का वर्णन) और स्थिति (स्थान की पर्यावरणीय स्थिति) से जुड़ा हुआ है। दुनिया में प्रत्येक स्थान की अपनी अनूठी विशेषताएं हैं। प्रत्येक स्थान के भू-भाग, जल विज्ञान, जीव विज्ञान, पेडोलॉजी, आदि अलग-अलग हैं, और इसलिए यह मानव निवास के पैटर्न हैं। जगह की मानवीय विशेषताओं को उसकी मानव आबादी की प्रकृति और आकार, अलग-अलग मानव संस्कृतियों, उनके जीवन के तरीकों आदि द्वारा परिभाषित किया गया है।

पृथ्वी पर दो स्थानों की तुलना और इसके विपरीत “स्थान” की अवधारणा भूगोलियों की सहायता करती है। उदाहरण के लिए, यह अंटार्कटिका को सहारा रेगिस्तान से अलग करने में मदद करता है। एक ठंडा रेगिस्तान है जबकि दूसरा गर्म है। जबकि अंटार्कटिका में अनुसंधान स्टेशन और पेंगुइन हैं, सहारा में खानाबदोश जनजाति और ऊंट हैं। इस प्रकार, इस तरह से भूगोल का “स्थान” विषय शिक्षार्थियों के मन में एक जगह की स्पष्ट तस्वीर को विस्तृत करता है।

मानव-पर्यावरण सहभागिता

कोई अन्य प्रजाति जो हमारे ग्रह पर आज तक हमारे ज्ञान के अनुसार रहती है, पर्यावरण पर मनुष्यों के रूप में इस तरह का गहरा प्रभाव पड़ता है। मनुष्यों ने पर्यावरण के लिए उन तरीकों से अनुकूलन किया है जिन्होंने उन्हें पृथ्वी पर अन्य सभी प्रजातियों पर हावी होने की अनुमति दी है। मनुष्यों ने वह भी हासिल किया है जो कोई अन्य प्रजाति नहीं कर पाई है (कम से कम इस तरह की कट्टरपंथी हद तक): जीवन जीने के अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए ग्रह को संशोधित करना। इस प्रकार, मानव-पर्यावरण संपर्क को विशेष जोर देने की आवश्यकता है और इसे भूगोल के पांच विषयों में से एक के रूप में वर्गीकृत किया गया है। इसमें तीन अलग-अलग पहलू, निर्भरता, अनुकूलन और संशोधन शामिल हैं।

निर्भरता उन तरीकों की पड़ताल करती है, जिनमें मनुष्य जीवन जीने के लिए प्रकृति पर निर्भर है। उदाहरण के लिए, भारत में, देश भर के किसान अपनी वर्षा आधारित फसलों की सफल वृद्धि के लिए मानसून के आने का इंतजार करते हैं। यदि मानसून देर से आता है, या बारिश अपर्याप्त होती है, तो सूखे और खाद्य संकट अत्यधिक आबादी वाले देश में कहर पैदा कर सकते हैं। अनुकूलन का संबंध है कि कैसे मनुष्य खुद को, अपनी जीवन शैली और नए परिवेश में नई चुनौतियों के साथ जीने के लिए अपने व्यवहार को संशोधित करता है।

मनुष्यों द्वारा आविष्कार किए गए विभिन्न प्रकार के कपड़े इस बात का सबसे अच्छा उदाहरण है कि मनुष्य शुरुआती दिनों से ही अलग-अलग पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल कैसे बने। जबकि ठंडे देशों में लोग ऊन और फर के कपड़े पहनते हैं, गर्म देशों में कपास का पालन करते हैं। मानव-पर्यावरण संपर्क का तीसरा पहलू और सबसे महत्वपूर्ण है जिसने दुनिया को “आरामदायक” बनाने के लिए मनुष्यों को अनुमति दी है वह अपने आरामदायक जीवन के लिए पर्यावरण का संशोधन है। मनुष्य ने सूखे के मौसम में अपने खेतों को पानी देने के लिए बांध बनाए। उन्होंने अपने द्वारा बसाए गए वातावरण के वायु तापमान को संशोधित करने के लिए एयर कूलर और एयर हीटर का आविष्कार किया।

मानव ने जंगली जानवरों को उनके उपयोग के लिए भी नामित किया, घने जंगलों के बड़े इलाकों को मानव-बहुल बस्तियों में बदल दिया, और उन स्थानों के बीच दूरियों को छोटा करने वाले ऑटोमोबाइल और हवाई जहाज विकसित किए। यह मानव-पर्यावरण संपर्क, पर्यावरण के संशोधन का अंतिम पहलू है, जिसने आज पृथ्वी में भारी समस्याएं भी पैदा की हैं। ग्लोबल वार्मिंग और जलवायु परिवर्तन, जंगली प्रजातियों के बड़े पैमाने पर विलुप्त होने, पर्यावरण प्रदूषण के उच्च स्तर, आदि सभी मानव जाति द्वारा ट्रिगर पर्यावरणीय संशोधनों के परिणामस्वरूप हुए हैं।

आंदोलन

पृथ्वी आंदोलन से भरा है और मानव-प्रधान ग्रह में है, आंदोलन मुख्य रूप से मानव के अनुवाद, उनके माल और ग्रह के एक छोर से दूसरे तक उनके विचारों को संदर्भित करता है। इस प्रकार, आंदोलन का विषय भौगोलिक अध्ययन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन जाता है। दुनिया के देशों में जनसंख्या के आव्रजन, उत्प्रवास और वितरण के अध्ययन के साथ आंदोलन से संबंधित है। यह लोगों का यह शारीरिक आंदोलन है जिसने मानव जाति को दुनिया के सभी महाद्वीपों और द्वीपों में बसने की अनुमति दी है और समुद्रों की गहराई और चंद्रमा पर उतरने का भी पता लगाया है।

आंदोलन का एक अन्य पहलू पृथ्वी पर एक स्थान से दूसरे स्थान पर माल का परिवहन है। दूसरे शब्दों में, यह मानव व्यापार का अध्ययन है, एक ऐसी प्रथा जिसने मानव सभ्यता और संस्कृतियों को आकार दिया है जब से पहली होमो सेपियन्स का उदय हुआ। आंदोलन विषय का तीसरा और एक अत्यंत महत्वपूर्ण पहलू विचारों की गति है। यह दुनिया के राष्ट्रों के बीच विचारों का आदान-प्रदान है जो मानव सभ्यता के एकीकरण की अनुमति देता है और इसकी वृद्धि और समृद्धि को बढ़ावा देता है। इस प्रकार, आंदोलन का विषय भौगोलिक अध्ययन का एक अभिन्न हिस्सा है।

क्षेत्र

ग्रह पर एक क्षेत्र जो एक एकीकृत विशेषता वाले स्थानों से बना है, एक क्षेत्र है, जो भूगोल के पांच विषयों में से एक है। एक क्षेत्र को उसकी समान भौतिक या मानवीय विशेषताओं द्वारा परिभाषित किया गया है। एक क्षेत्र जिसकी सीमाओं को औपचारिक रूप से परिभाषित किया गया है, एक औपचारिक क्षेत्र के रूप में जाना जाता है। उदाहरण के लिए, महानगरीय शहरों, जिलों, प्रांतों, देशों और महाद्वीपों को एक औपचारिक क्षेत्र के रूप में माना जा सकता है जो एक सामान्य राजनीतिक इकाई द्वारा एकीकृत है।

एक कार्यात्मक क्षेत्र आमतौर पर परिभाषित सीमाओं और इसके आसपास के क्षेत्र के साथ एक केंद्रीय बिंदु को शामिल करता है जो परिवहन और संचार प्रणालियों के एक अच्छी तरह से विकसित नेटवर्क के माध्यम से जुड़ा हुआ है जो उस प्रणाली के भीतर लोगों, माल और विचारों की आवाजाही की सुविधा प्रदान करता है। संयुक्त राज्य अमेरिका में न्यूयॉर्क शहर, भारत में मुंबई, जापान में टोक्यो या चीन में बीजिंग जैसे एक बड़े महानगरीय शहर को कार्यात्मक क्षेत्र माना जा सकता है। तीसरे प्रकार का क्षेत्र वर्नाक्यूलर क्षेत्र है।

जब दुनिया में जगहें एकात्मक विशेषताओं को साझा करती हैं, तो हम इन जगहों को “काल्पनिक सीमा” से बांधने की कल्पना करते हैं। इस प्रकार, हालांकि भौतिक मानचित्र औपचारिक रूप से ऐसे क्षेत्रों की सीमाओं को परिभाषित नहीं करते हैं, हम ऐसे क्षेत्रों के “मानसिक मानचित्र” बनाते हैं। उदाहरण के लिए, हम अक्सर अरब प्रायद्वीप में देशों को “मध्य-पूर्व क्षेत्र” के रूप में समूहित करते हैं, हालांकि एक क्षेत्र का उल्लेख दुनिया के भौतिक मानचित्रों में कभी नहीं किया गया है।

1994 में, “भूगोल के पांच विषयों” की अवधारणा के एक दशक बाद अत्यधिक लोकप्रिय हो गए, नेशनल ज्योग्राफिक सोसाइटी (एनजीएस) ने राष्ट्रीय भूगोल मानकों का विकास किया। इन एनजीएस मानकों का प्रतिनिधित्व 18 मानकों के एक सेट द्वारा किया गया था, जो भूगोल के पांच विषयों का विवरण देना था। हालाँकि, NGS द्वारा प्रस्तुत मानक शैक्षिक संस्थानों में भौगोलिक अध्ययन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करते हैं, लेकिन भूगोल के पांच विषयों को सामूहिक रूप से दुनिया भर में भौगोलिक शिक्षा देने के लिए एक महत्वपूर्ण दृष्टिकोण के रूप में भी इस्तेमाल किया जाता है।

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भूगोल क्या है